在疫情流过后，网络教育竞赛才刚刚开始！随着疫情防控形势不断改善，许多地方部署错峰开学，逐步恢复正常教学秩序。如何保留和转化在疫情期间获得的增量用户，已成为在线教育的一大考验。在“停课不停学”期间，网龙的产品“网龙”升级了网上教学与研究、网上考试和网上批改四大功能，帮助构建新的教学生态。在线教育交流平台交流培训会开幕后，对现场教学的需求不会减少。一些教师提出了直播同步教学的方法，对直播平台的稳定性、交互性和延时水平提出了更高的要求。站长对直播功能进行了优化和升级，大大减少了直播延时，使一个班级的学生可以通过两个教室的直播完整同步上课。教学研究是教师的一项重要任务。受疫情影响，学校将尽量避免许多人聚集的线下会议，包括线下教学和研究会议。连接在线教学和研究的在线教学和研究模块具有组织教学和研究小组、共享备课材料、进行现场讨论以及由教学和研究小组成员集体备课的功能。它可以将教学和研究会议转移到网上，并满足大多数教学和研究工作的应用场景。开学后的考试工作也受疫情影响很大。包括高考在内的一系列全国考试已经延期，福建省宣布将在高三质量检查中采用在线考试。为了帮助地方教育局解决在疫情期间组织考试和评估教学成果的问题，网络每个都推出了在线考试功能，以帮助地方教育局和学校组织区域在线考试。在线考试结束后，可以将试卷设置并分配给多位教师进行在线分工批改。经过测试，教师在线批改效率比人工批改效率提高了60%以上。考虑到开学后避免聚会，网络教学平台还配备了课间练习和眼保健操资源，并开通了免登录广播。集体操场上的课间练习可以用课堂练习代替。教师可以通过在线教育平台在线安排作业。网龙首席执行官李雄博士表示，当疫情趋于缓和时，用户对在线课程的需求也将趋于理性，内容质量将被重新审视，而非是否免费。课程内容、技术支持和核心功能等模块将成为网络教育企业竞争的关键。李雄表示，网络教育升级的关键功能将满足中小学开学期间和开学后的教学和管理需求。“停课停学时期的网络教育是对教育信息化成果的一次重大考验。”李雄说流行病